本期是对嘉宾Ashton的访谈。Ashton是一位流动性别者，也曾是内地某高校彩虹社团的参与者。ta坦诚分享了其漫长的自我探索之路，也回忆起参与和组织彩虹社团过程中的点滴。我们希望，通过记录这些细腻复杂的个人故事和保存已逐渐远去的社群记忆，带来新的共鸣和思考。

Our guest, Ashton (they/them), who is genderfluid, shared their reflections during their journey of self-exploration. They also discussed the difficulties of organizing an LGBTQ+ student group on a university campus in mainland China.

本单集由夏洛特参与剪辑

【时间轴 Timeline】

00:43 本播客成立以来最长的自我介绍；低频率的性别流动

02:30 从幼儿园就不喜欢外界对性别角色的期待，但探索和接纳自己的性别经历了漫长旅程

07:39 具体的人赋予性别标签明确的意义；多元化的性别标签给自我表达增加了选择

12:46 考虑过改变自己的部分生理特征，但对医疗资源的可获取性、修改证件的相关规定和手术创伤有犹豫

18:00 理想条件下的身体——青春期之前雌雄莫辨的状态

20:00 she/her代词作为对规训的反叛；但自我认同不是女性时，规训便不适用于自己

23:23 拒绝女性性别认同是厌女吗？会欣赏生活中的女性、影视动漫中的女性角色，但难以和自身产生联结感

25:35 详细情况只告诉亲近的人，确认安全前不轻易出柜；但使用they/them代词缓解了性别焦虑（gender dysphoria）

34:16 内地学生彩虹社团概况；关注和参与彩虹社团的开端

37:25 内地校园内酷儿和性少数群体的可见性（visibility）

41:28 比起恐同恐跨言论（hate speech），校园中更常见的是“不了解”

43:22 在国内搜集性取向和性别认同知识的途径；自我探索对非主流身份认同很重要

47:20 社团成员中的各种身份认同；直人参加彩虹社团的原因

49:18 非官方认证社团如何运营？纳新、宣传、活动、分工、场地、匿名性、校外联动

01:01:32 毕业后彩虹社团成员难以保持联系的种种原因

01:04:49 参与彩虹社团对个人的影响；在海外校园的性少数活动

【引用链接 Referenced links】

2014年Facebook用户的性别列表

北京同志中心（已停运）

广州同城青少年资源中心（微信号被封）

拓展阅读：

你关注的高校LGBTQ社团已被404

校园里放彩虹旗被处分，两名北京清华学生提吿中国教育部

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【Music credits】

Intro: Mini Synthwave by Zalcone

Outro: by 蒲鉾さちこ

Other music: Blue Dot Sessions